新课标体育与健康课程内容改革与创新的研究

根据我国学校全面实施素质教育和实施新课标的需要,体育与健康课程内容改革与创新要坚持“健康第一”的指导思想,改革过去课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重竞技技术的现状,拓展课程学习内容,使课程内容更切合学生的兴趣与需求,精选终身体育学习必备的基本知识与技能,有效地促进青少年学生身心健康发展。     

结合案例谈谈死因鉴定的有关问题

作为诉讼程序中的重要证据之一的死因鉴定,对查清案件事实、确定相关责任人的责任起着拳足轻重的作用。但目前在死因鉴定中还存在着以下问题:第一,对死因鉴定缺乏规范,鉴定中的一些名词不统一,互相混用,因此结论不一,不利于总结交流,不利于统计分析,不利于分清与死亡有关的各种因素及其责任关系;第二,在存在死因争议(即同时存在两种或两种以上死因)的案件中,难以准确把握相互关系,而且缺乏死因量化评价分析,因此不利于法官的定罪量刑和确定相关责任人的损害赔偿责任     

危机管理:领导者必备的领导能力

面对社会变革和经济转型期的各种矛盾和冲突，各级领导干部要高度重视危机管理能力的培养和提高，危机管理能力已成为衡量领导者领导能力高低的重要标志。强化领导者危机管理能力建设是提高党的执政能力和应对复杂局势能力建设的题中应有之义。     

投资设立的民办高校法人制度研究

目前我国投资设立的民办高校法人地位不明确,使其发展面临诸多障碍,影响学校的发展.原因有三:一是法律未正视投资主体的“营利性”目的;二是民办高校无切实的法人财产权;三是投资设立民办高校的法人治理结构仍不完善.而社会对它仍有很大需求,所以完善投资设立的民办高校的法人地位显得尤为重要.可以从三方面加以完善:法律正视投资主体的营利性目的;通过财产权转移手续让投资设立的民办高校享有独立的财产;完善投资设立民办高校的法人治理结构.     

终极实在和城邦政治——兼论哲学和政治在柏拉图思想中的原初关联

对作为存在根据的最高原则即终极实在的寻求,是柏拉图哲学的一个主题。这个最高原则在柏拉图那里是善的相,是不朽的灵魂,也是神。这个作为存在根据的最高原则,根据苏格拉底的目的论原理,同时也是作为人间秩序和德性生活的最高原则。对柏拉图来说,人间秩序就是理想城邦的建构,而生活就是城邦共同体中的生活。由此,关于终极实在的知识（哲学）就与城邦共同体的建构（政治）发生了原始的关联。     

试论现场保护的重要性

结合现场勘查工作实际,通过对罪案现场形成过程的分析,就现场保护的概念、目的、方法展开论述,以提高人们的现场保护意识,培养人们的现场保护理念。     

党校主体班研讨式教学的实践与体会

深化党校教学改革，要求改进教学方式方法。探索研讨式教学，必须了解研讨式教学的内涵与优点；精心设计教学方案，注重课前教案编写、课前组织方式、课堂研讨等方面的创新。     

论音乐作品分析教学体系的完善与改革

为了把音乐作品分析教学与曲式写法结合起来,在音乐院校已经进行了几十年的研究,然而在理论体系和内容上并没有什么进展和变化。国外的一些科研成果也没有及时纳入教学中来,由理论家所奠定下来的有关曲式学的一些局限性仍然保留继续存在,至于国内新的科研和理论研究也就更加缺乏,这对更好地完成音乐作品分析的任务受到一定的限制与完善。     

陪审制制度中法律审和事实审分离机制探析

域外国家参审制、陪审团制及观审制的有效运行有赖于四项基本构成要素,其中陪审员个体化是界定法律审与事实审的逻辑前提,陪审员认定事实的影响力是界定法律审与事实审的基础要件,明确法官引导职责是实现法律审与事实审相互分离的基本要素,陪审员合议和决议规则是推进法律审与事实审相互分离的关键因子。由于我国推进法律审与事实审相互分离是对陪审权的根本性变革,且在实践中法律审与事实审相分离存在诸多障碍,故要建构法律审与事实审相互分离的制度,就必须明确主审法官或审判长的释明和指引职能,合理设计案件合议及决议规则,建立健全意见冲突保障机制,完善相应的配套程序等。     

思维方式的变革与经济发展方式的转变

思想是行动的先导,成功的实践离不开正确的思想观念和思维方式。当前,落后的思维方式已成为转变经济发展方式的严重障碍。必须变革落后的思维方式,确立与转变经济发展方式要求相适应的系统思维、和谐思维、动态思维和人本思维,从而以思维方式的变革推动经济发展方式的加快转变。